Menu główne:
Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze
w klasie I gimnazjum
w klasie II gimnazjum
z języka angielskiego
realizowane w ramach projektu „Bez barier”
Zajęcia rozwijające wiedzę
Zajęcia artystyczne
Zajęcia sportowe
Zajęcia pozalekcyjne
Każdy uczeń szkoły
ma zapewnione warunki do wyrównywania szans edukacyjnych
ma możliwość rozwijania uzdolnień i zainteresowań.
może uczęszczać na koła przedmiotowe,
koło fotograficzne,
dziennikarskie,
artystyczne,
sportowe,
językowe
oraz różnego rodzaju zajęcia wspierające uczniów z trudnościami szkolnymi.
Każdy uczeń potrzebujący pomocy w nauce
może uczestniczyć w zajęciach konsultacyjnych SOS prowadzonych przez nauczycieli.
Uczeń z dysfunkcjami
ma możliwość uczestniczenia w różnorodnych zajęciach rewalidacyjno - terapeutycznych.
Aby wesprzec uczniów w nauce prowadzone były we współpracy z Wyższą Szkołą Zarządzania i Administracji w Zamościu dwa projekty współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Projekt „ Bez barier”
obejmował grupę uczniów niepełnosprawnych oraz ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Głównym celem tego projektu było wspieranie rozwoju ucznia niepełnosprawnego
oraz ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu poprzez:
W ramach tego projektu prowadzone były zajęcia specjalistyczne przy użyciu nowoczesnych metod i form pracy dydaktyczno-rewalidacyjnej (m.in. ICT- Information Communication Technology) oraz warsztaty umiejętności społecznych z zakresu komunikacji interpersonalnej, pracy zespołowej, rozwiązywania konfliktów, autoprezentacji i zajęcia kształtujące postawy asertywne, tolerancyjne, podwyższające samoocenę.
Główny celem drugiego projektu „Azymut na sukces”
było kształcenie umiejętności kluczowych z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych przez uczniów o niskich wynikach w nauce z uwzględnieniem uczniów niepełnosprawnych.
W ramach tego projektu organizowane były zajęcia pozalekcyjne z bloku matematyczno – przyrodniczego, które prowadzone były z wykorzystaniem nowoczesnych metod i form pracy dydaktycznej, w tym tablic interaktywnych. Uczniowie objęci byli wsparciem psychologiczno- pedagogicznym.
Szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych,
różnorodność metod i form pracy
oraz bogata baza szkoły (komputery, projektory, tablice interaktywne, specjalistyczny sprzęt itp.)
sprawiają, że prowadzone w szkole zajęcia są atrakcyjne dla uczniów, dlatego chętnie z nich korzystają.
Każdy uczeń może wybrać zajęcia, odpowiadające jego oczekiwaniom.
Efekty pracy uczniów są widoczne m.in. przy realizacji projektów edukacyjnych i wychowawczych, przy przygotowywaniu uroczystości szkolnych, wystaw, w licznym udziale uczniów w różnorodnych konkursach lub zawodach i w osiąganiu wyższych wyników w nauce.